人教版新版八上政治提纲(最新人教版八年级上册政治复习提纲在哪)

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八年级上册政治复习提纲 人教版一、第一单元:塑造自我第一节:自尊自信1、(自尊)是健康人格的基石,是人的基本心理需要。

2、(羞耻心)是所有品德的源泉。一个人的尊严是依赖(自尊的行为)树立的3、“人无耻,无以立”说明(因为有了羞耻心,人才会节制自己的行为,不做庸俗的事情,有尊严地生活着。)

4、什么是自尊?自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。自尊就是尊重自己,爱护自己,从身体、仪表到行为、心灵,维护自己作为一个人的尊严,不做有损人格的事情,不向别人卑躬屈膝,也不容许别人歧视、侮辱自己。

5、为什么会产生自卑心理?(要结合材料作答)当我们在自己的弱点或缺陷面前失去自信,就可能陷入自卑,就会自己看不起自己,自我贬低,甚至自暴自弃。6、怎样走出自卑的牢笼?(从“一个人自卑,一个人自信”的材料得到的启示?)(1)要树立自信,学会尊重自己,客观看待自己。

(2)培养积极乐观的人生态度。7、注意自尊与自负、虚荣的区别(见书本6--7页)第二节:明辨是非1、(明善恶,辨是非)是做人的基本品质。

2、每个人心中都不能缺少一把(良知)的标尺。做人的良知就是(正确的是非善恶观)。

3、在是非善恶面前我们应该怎么做?我们要学会理性分析,懂得思考不同的价值选择导致的不同后果。4、怎样正确对待社会影响?(见书本14—15页)5、怎样跨越障碍,做出正确选择?(1)坚持正确行为,不做错事,需要突破内心和外部的障碍。

(2)我们首先要战胜自己。(3)我们有时还必须打破情面。

(4)坚持理想,身体力行。第三节:自我负责1、有责任感就意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节和自我引导。

2、为什么人应对社会负责任?因为人必须依赖社会而生活,从社会中取得物质、精神和情感的满足。所以在获得这一切的同时,人对社会就有了相应的责任。

3、我们青少年应承担的责任有哪些?(1)我们应该对自己负责:完成学习任务,掌握知识,培养能力,提高素质。(2)我们应该对他人负责:关心、爱护和帮助他人,不做有损于他人的事情。

(3)我们应该对集体负责:以自己的行为增添集体的荣誉和力量。(4)我们应该对社会负责:以良好的行为,创造美好的社会。

4、怎样培养责任感?(1)树立负责任的人生态度。(2)学会分析事物的因果关系。

(3)养成先思考、后行动的习惯。(4)对自己的错误或过失,要勇于承担责任。

第二单元:善待他人第一节:诚实守信1、为什么做人要诚实守信?(为什么做人要重承诺?)(1)诚实守信是每个人一辈子都应恪守的基本道德规范。诚实是人们彼此交往时最重要的品德。

(2)诚实是做人的基本原则,是美好道德的核心,是各种良好品格的基础。(3)只有诚实守信,才能获得他人的信任与尊重,才能建立良好的人际关系,打下牢靠的事业基础,取得坚实的人生业绩。

(4)只有人人诚实守信,社会秩序才能有条不紊,文明进步才有可能。2、在日常学习生活中,我们要怎样做一个诚实守信的人?(1)在日常学习生活中,要实事求是,表里如一,说实话,做实事,不虚伪,不夸大其辞,不文过饰非。

(2)不弄虚作假,要言而有信。3、材料:为了落实教育部发出的关于进一步加强中小学诚信教育的通知,某校决定开展“加强诚信,营造诚信校园”的活动,请你参与,共同完成。

(1)请你列举学校学生中存在的一些不诚信的现象(至少3例)答:①抄袭作业;②考试作弊;③涂改试卷分数;④假冒家长签名;⑤不守诺言(2)为了消除上述这些不诚信的现象,某班想开展一次活动,请你为这次活动拟定一个主题和一种活动形式并谈谈这次活动的目的。答:⑴主题:①争做诚信人;②诚信在我身边;③诚信,做人的根本;④诚信为荣,失信为耻;⑵活动形式:①举办诚信的演讲比赛;②开展以诚信为主题的辩论赛;③召开以诚信为主题的班会。

⑶活动目的:认识诚信的重要性和失信的危害,从而培养诚实守信的良好品质。(3)为了消除这些不诚信的现象,某班欲向全体同学发出一份倡议书,假如你是该班同学,请你拟写这份倡议书。

关于打造诚信校园的倡议书同学们:由于日前在我校还存在着一些不诚信的现象,与时代要求很不合拍,严重影响了校风校貌,为了落实教育部发出的关于进一步加强中小学诚信教育的通知,使全体同学认识诚信的重要性和失信的危害,从而培养诚实守信的良好品质,自觉地按道德要求约束自己,做一个诚实、诚恳、讲信用的人。特提如下倡议:1、自觉践行公民基本道德规范,提高辨别是非的能力;2、提高法律意识,自觉遵守诚实信用原则;3、做到言行一致、真诚待人、遵守诺言、不说谎话;4、从身边小事做起,说老实话,办老实事,做老实人;希望全体同学能响应以上倡议,做一个诚实信用的人。

倡议人:*** 2005年*月*日第二节:平等待人1、“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”说明(人格没有高低贵贱之分,都是平等的。)

2、为什么会产生歧视现象?如果我们不能正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象,这些差异和不平等现象便可能成为歧视态度的根源。

2.人教版八年级上册政治复习提纲

第一课 爱在屋檐下1.家庭的含义(第5 页第一段) 2.家庭关系的确立(第5页第二段) 3.家庭结构的类型(第5页第三段) 4.你如何理解与父母的亲情?(第6页)你应如何在家庭中找到快乐?(第7页) 5.家庭对于我们有什么重要性?(第8页)父母对于我们有什么重要性?(第8页( 6.家庭的功能(第5~6页“相关链接”) 7.家庭给我们什么温暖?(家庭有什么作用?)(第10页第二段) 8.孝敬父母 (1)我们为什么要孝敬父母?(第13页第一段( (2)孝敬父母是道德和法律的要求,是我们的天职。

孝敬父母是中华民族的传统美德。 (3)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。

其中最重要的是敬重和爱戴父母。 (4)我们对父母的孝敬是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉,是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。

(5)我们应如何孝敬父母?(第15~16 页) 9.几个重要认识: (1)父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?(第17页第一段) (2)对父母的长辈我们应如何对待?为什么?(第17页 第二段) (3)父母不对子女尽抚养的义务,甚至虐待子女会有什么后果?(第10页) (4)成年子女不履行赡养扶助父母的义务,会有什么后果?(第14页) 第二课 我与父母交朋友 1.进入青春期的我们与父母之间产生矛盾的原因是什么?(第19~20页第一段) 2.如何正确认识我们与父母之间的矛盾?(第21页第一段) 3.代沟、逆反心理 (1)我们与父母的年龄差距,是产生代沟的直接原因,代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。 (2)逆反心理的主要表现(第21 页第二段) (3)怎样正确认识我们的逆反心理?(第21页 第三段) (4)逆反心理有什么危害?(第22页) 4.我们怎样正确对待与父母的代沟、矛盾和冲突?(第23~25页)(三点) 5.与父母交往的艺术(我们应如何与父母交往?)(第26~27页)(四点) 第三课 同侪携手共进 闭锁心理的危害、积极心态的益处、人际交往的意义(第31页第一段) 2.一个受欢迎的人应有的品质及意义。

(第31页第二段) 3.如何认识友情?(第32页第二段、第33页第一段)(两点) 4.交友的原则:(第33~35页)(四点) 5.青春期男女生交往 (1)为什么要与异性交往?(男女同学交往的意义。)(第36页第二段、37页第一段)(2)男女生如何正常、健康地交往?(男女同学交往的原则。)

(第38页) 6.青春期的情感 (1)正确认识(第39页第一段) (2)如何对待?(第39~41页)(三点) 第四课 老师伴我成长 1.认识老师 (1)师生交往的重要性(第43页第一段) (2)老师的作用(第44页)(四点) (3)我们爱老师的原因(第45页)我们爱老师做法(第46 页) 2.师生交往新观念(新型的师生关系)(第48页第二段) 3.与老师沟通的原因(第50第一段)与老师沟通的具体方法(第51~53页)(六点) 第五课 多元文化“地球村” 1.文化的多样性和丰富性,往往通过各具特色的文化习俗表现出来。不同国家和民族的不同文化,有着各自的标志和代表人物。

语言存在差别,不分优劣;文化存在差异,各有千秋。2.有人说全球化就是标准化,你认为呢?(第59页第二段) 3.面对文化差异的正确态度及表现:(第60页) 错误态度及表现:(第60页) 4.面对不同文化应如何共处?(如何对待世界各国和各民族的文化?)(第61页第二段、第64页第二段) 5.对待外来文化的态度:(第63页第一段)对待中华文化的态度(第63页第二段) 6.面对文化差异,我们应该如何做?(面对外来文化的具体做法?)(第64页第一段) 第六课 网络交往新时空1.网络交往的特点:无限性、两面性。

网络交往对象的特点:虚拟性、间接性、隐蔽性。2.网络交往无限性的表现(第67页第一段)及意义(第67页第二段)3.网络交往的两面性:(1)正面影响(第68页第二段)快捷、方便,扩大了交往面,开阔了眼界,实现自身价值等; (2)负面影响:(第70页)长时间上网影响身心健康,沉迷网络荒废学业,诱惑欺诈、违法违纪等。

3.如何发挥网络的积极作用?(69页)四点) 4.网络成瘾者的心理成因(第71页第三段) 5.网络交往中应怎样保护自己?(第72页第二段、73页第一段) 6.网络交往要遵守哪些规则?(第73~75页) 7.如何文明上网?(第74~75页) 8.对待网络交往,我们青少年应该怎么办? 作为青少年,我们必须树立远大理想,勤奋学习,勤于思考,把网络作为先进的工具,作为生活的补充。我们必须自觉规范自己的网络行为,依法上网,文明上网,努力净化网络环境,让其成为人们生活学习的另一个空间。

第七课 友好交往礼为先 1.(课本第77页)年轻人无礼导致多走五里路的事例的启示(第77页第二段):礼貌待人是人际交往的最起码的要求。礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式,也是交往的最前沿。

做到言谈举止彬彬有礼,是我们赢得别人尊重的前提,也是成功交往的条件之一。 2.礼貌的含义及包含的良好品质(第79页第一段) 3.文明礼貌的重要性(第79页第二段) 4.与人友好交往必备的素养(礼貌待人的体现):语言文明、态度亲和、举止端庄。

5.语言。

3.八年级上人教版政治复习提纲

思想政治八年级上复习提纲第一单元 相亲相爱一家人1、家庭的含义:由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。

2、家的共同特点:家中有亲人,家中有亲情P53、家庭的类型:一般为核心家庭和主干家庭。此外,还有单亲家庭、联合家庭4、家庭的功能:物质生产功能、人口生产功能、消费功能、抚育和赡养功能、教育功能和休息娱乐功能。

5、与父母的关系不可选择(如何理解与父母的亲情?):A父母子女关系的确立,绝大多数基于血缘关系B生命是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。

P66、怎样看待父母对子女的爱?A亲情的既然流露 B传统美德的彰显与发扬 C当今道德法律的要求。7、家庭带给我们的温暖(家对我们的作用):A家是我们的成长的摇篮,感情栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地;天然学校和今后发展的大本营。

P11父母是我们的第一任老师.母爱是最无私的;父爱如山,深沉严格 8、孝敬父母:A.含义:子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母P14B.原因(为什么要孝敬父母?):(1)是子女对父母养育之恩的回报;(2)孝敬父母是中华民族传统美德,(3)是子女对父母应尽的道德义务、法律义务P13-14C.怎么办(怎样孝敬父母?):(1)孝敬父母要落实到具体行为之中,要从小事做起。

(2) 爱父母,心里想着父母,理解、关心父母;(3)行动上帮助父母,为父母分忧;(4)努力学习、积极上进,让父母高兴。D.注意点:孝敬父母不是愚孝和盲从,而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉。

当父母做出不道德的事或触犯法律时,子女不能视而不见甚至包庇,而要进行劝阻、斗争P179、成长也会有烦恼(1)产生烦恼的原因 进入青春期后,我们的自我意识增强,开始独立行事,渴望父母像对待大人那样对待我们,甚至挑战父母的权威。从而产生了亲子矛盾,这些矛盾困扰着我们,带来烦恼。

(2)产生代沟的原因 我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因,代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。代沟的具体原因主要有:强烈独立意识;心理的急剧变化;行为方式的变化 (3)父母的高期待、严要求是一种爱 我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的高期待、严要求。

这种在我们看来有些苛刻的“严”,反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。

10.逆反心理(1)表现 要我这样,我偏那样;你说这好,我偏说那好;让我相信这,我偏相信那。 (2)辨证分析 对于逆反心理和逆反行为,要具体分析,不能一概说是错的,有的反抗不无道理。

在家庭教育父母也难免有误区。与父母平等交往,有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区,也有助于我们做出正确的行为选择。

(3)危害 从结果上看,逆反心理导致的对父母的反抗,其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己,就是拿父母的错误惩罚自己,这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母,就是拿父母的错误伤害自己。 为了不伤害自己和自己最亲近的人,就要努力克服消极的逆反心理,在情绪冲动时要努力克制自己。

10.如何处理和父母之间的矛盾?(1)要走近父母,亲近父母,努力化解矛盾,与父母携手同行。(2)要冷静下来,心平气和地与父母商量。

商量就是沟通的过程(3)掌握与父母沟通的基本要领(如何和父母沟通?): 彼此了解是前提,尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果要求同存异。

11.交往的艺术(1)赞赏父母,赞赏中增进亲情。(2)认真聆听,聆听中获得教益。

(3)帮助父母,用行动感动亲人。(4)在家庭交往中,与父母不必太计较,要宽容。

第二单元 师友结伴同行1.交友的益处有哪些?(友谊的作用)朋友带给我们温暖、支持和力量,让我们感受生活的美好。在人生的旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。

2.交友的原则(1)交友是一个平等互惠的过程,给予与分担必须是双向的,这样才能做到双赢甚至多赢。(2)宽容他人,尊重差异,加强沟通。

(3)真正的友谊应该是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。(4)我们要慎交朋友。

与社会上的人交朋友,要乐交诤友,不交损友。3.与异性交往的意义①男女同学之间的交往,可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;②可以扩大交往范围,锻炼交往能力;③还可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识。

4.男女同学之间如何进行正常、健康的交往?①男女同学之间的交往,既要相互尊重,又要自重自爱;②既要开放自己,又要掌握分寸;③既要主动热情,又要注意交往方式、场合、时间和频率。④只要我们真诚待人,坦城大方的与异性同学交往,就一定获得异性同学的尊重和友谊3.正视男女生交往中的情感问题随着青春期的到来,我们的生理和心理都发生了一系列的变化。

我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的。

4.八年级上册政治提纲

八年级思想品德上册期末复习提纲 第一单元 相亲相爱一家人 第一课 爱在屋檐下 孝敬父母是中华民族的传统美德。

1、家庭的含义:P5 2、家庭类型:核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭 3、家庭关系的确立:结婚、生育、收养、再婚。 4、你如何理解与父母的亲情?P6 5、孝敬父母 (1)孝敬父母是中华民族的传统美德; (2)孝敬父母是道德和法律的要求,是我们的天职 (3)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。

其中最重要的是敬重和爱戴父母。 (3)我们应如何孝敬父母?P16 6、几个重要认识: (1)父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?P17 (2)对父母的长辈我们应如何对待?为什么?P17 第二课 我与父母交朋友 1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么? (1)进入青春期 ,我们有了自己的思想渴望独立,渴望重视,甚至挑战父母权威; (2)父母还把我们当小孩,不放心、唠叨、责怪,于是矛盾产生了。

2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾?P21 3、代沟、逆反心理 (1)我们与父母的年龄差距,是产生代沟的直接原因,代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。 (1)逆反心理的主要表现:P21 (2)怎样正确认识我们的逆反心理?P21 4、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾? (1)要走进父母,亲近父母,努力跨越代沟,与父母携手同行; (2)学会与父母沟通商量。

通过商量,弄清分歧,找到双方都能接受的办法。通过沟通,我们就能得到父母的理解,甚至改变家长的意见。

(3)把握与父母沟通的要领:彼此了解是前提,尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果是求同存异。

5、与父母交往的艺术: (1)赞赏父母,交往起来无烦恼; (2)认真聆听,交往起来免误会; (3)帮助父母,交往起来无障碍; (4)在家庭交往中,与父母不必太计较。即使父母错了,也要原谅,不必争个高下输赢不可。

第二单元 师友结伴同行 第三课 同侪携手共进 1、人际交往的意义: 与学生积极交往,友谊之树才能常青,自我开放,我们的性格会更加开朗,人生更加精彩。 2、一个受欢迎的人应有的品德:真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等 3、如何认识友情? 朋友带给我们温暖、支持和力量,我们要珍惜友谊;对于友情,我们要慎重理智的把握,才能获得更多的朋友,得到真正的友谊。

4、交友的原则: (1)平等互惠,(2)宽容理解;(2)交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊;(3)乐交诤友,善交益友。 5、青春期男女生交往 (1)为什么要与异性交往? (2)男女生如何正常、健康地交往? ①既要相互尊重,又要自重自爱; ②既要开放自己,又要掌握分寸; ③既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

6、青春期的情感 (1)认识:进入青春期以后,男女同学之间产生好感和爱慕之情,这是正常、自然而又美丽的事。 (2)如何对待? 男女同学之间的情感,我们要谨慎对待,理智处理,学会选择,学会承担责任,学会保护自己。

第四课 老师伴我成长 1、认识老师 (1)师生交往的重要性: 师生交往不仅影响我们 的学习质量,而且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。

(2)老师是人类文明的传播者,是人类灵魂的工程师。即使在信息技术迅速发展的今天,老师的作用仍不可代替。

(3)老师教我们做人的道理,解除我们的烦恼和忧愁,老师在教我们知识的同时,也教我们学习的方法,激发我们学习的热情,老师在我们成长中起着不可替代的作用。 (4)与老师建立和谐的师生关系,就能快乐地学习,更快地进步。

2、师生交往新观念: 新型的师生关系是建立在民主平等的基础上,师生之间人格平等,互相尊重,互相学习,教学相长,老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。 3、主动沟通是师生交往的前提,沟通产生理解,理解产生信任。

4、与老师沟通的具体方法: (1)从老师的角度看问题,学会换位思考; (2)正确对待老师的表扬和批评,做到有则改之,无则加勉; (3)原谅老师的错误,以恰当的方式指出老师的错误,不伤害老师; (4)礼貌待师; (5)注意场合; (6)把握好分寸。 第三单元 我们的朋友遍天下 第五课 多元文化“地球村” 1、不同国家的文化差异: 肯德基——美国 郁金香——荷兰 埃菲尔铁塔——法国 长城——中国 和服——日本 悉尼歌剧院——澳大利亚 燕窝——泰国 金字塔——埃及 泰姬陵-——印度 通心粉——意大利 探戈——阿根廷 足球——巴西 2、如何对待不同国家和民族的文化? 不同国家和民族的文化没有优劣之别,我们要以平等的态度与其他国家和民族的人民交流,既尊重本民族文化的价值,又尊重其他民族文化的价值。

3、如何对待不同文化的差异?P60 第六课 网络交往新时空 1、网络交往的特点:无限性、两面性、先进性、危险性。 2、网络交往的两面性: (1)优势:快捷、方便,扩大了交往面,开阔了眼界,实现自身价值等; (2)负面影响:长时间上网影响身心健康,沉迷网络荒废学业,诱惑欺诈、违法违纪等 3、网络成瘾者的心里成因:(P71) 4、。

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八年级《思想品德》上册期末复习知识要点第1课 好习惯受用一生一、习惯对人的影响1、习惯的含义:习惯是一种相对固定的行为模式。

渗透在生活的方方面面。2、习惯的分类:好习惯和坏习惯之分。

特别提示:习惯受益终身 (*) 正解:好习惯受益终身3、习惯对人影响有哪些?好习惯有利于身心发展;坏习惯会妨碍青少年的健康成长。人的习惯一旦养成,就会成为一种潜移默化的力量,对人的身体、思维和行为产生各种各样的影响。

①习惯影响着人的身体健康;②习惯影响着人的思维发展;③习惯影响着人的行为。习惯反映了一个人的修养与素质,在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量,进而影响人一生的成功与幸福。

二、受益一生的好习惯1、在人生的不同阶段应养成不同的习惯。2、中学生应养成的好习惯有哪些?①有计划消费的习惯;养成有计划消费的习惯对生活有积极意义:养成有计划消费的习惯不仅可以可以使我们的收支保持平衡,使我们的消费更加合理,而且还会给我们生活的其他方面带来积极影响。

②勤于劳动的习惯;初中生参与劳动的意义:劳动是人们创造美好生活的源泉;作为初中生,我们做一些力所能及的事情,不仅可以减轻父母的负担;而且可以掌握一些劳动技能,增强独立生活的能力。③节约时间的习惯。

时间具有不复返性显著特点;我们怎么做:我们要善于利用时间,改变浪费时间的坏习惯。三、培养好习惯1、青少年时期可塑性很大,是习惯养成的关键时期。

2、培养好习惯的途径和方法是什么?(或如何培养好习惯?)①培养好习惯必须有完善可行的计划;②培养好习惯必须有必须有实际行动;③培养好习惯必须有毅力; ④培养好习惯必须改掉坏习惯。第2课 积极的生活态度一、自己的事情自己干1、意义:学会生活自理是自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础。

2、对于中学生而言,学会生活自理应包括:一方面要提高基本的基本的生活自理能力;另一方面是提高自主安排和计划生活的能力。3、如何培养生活自理能力?随着年龄的增长,我们的自理能力会有所提高,但自理能力不是自发产生的,它需要有有意识的培养。

①克服依赖心理;②掌握一些必要的生活技能;③寻找独立锻炼的机会。4、作为未成年人,我们一方面要增强自理意识,提高自理能力;一方面要善于听取父母、老师及他人的意见。

二、保持乐观心态1、面对同样的生活,人们的态度是不同的。有的人善于从生活中发现积极的一面,保持乐观的心态;有的人则会从生活中发现消极的一面,而变得悲观消极。

2、保持乐观心态的途径和方法是什么?(或如何保持乐观心态?)①首先要认识到每个人的心态都是自己选择的。②要热爱生活,善于从身边寻找快乐。

③要正确看待生活中的不如意。④要借助运动以保持健康。

⑤要学会“爱”别人,宽容别人。乐观的心态要求我们既要看到生活中积极的、顺利的因素,又要看到消极的、不利的因素;既要看到问题和困难,又要看到前途和希望。

三、向自己的目标迈进1、人生需要目标没有目标的人生就会随波逐流;有了明确的生活目标,就能按照目标自觉去追求,不达目的,誓不罢休。2、目标重要,行动更重要。

(如何实现目标?)①没有行动,一切目标都将落空;②在确定目标之后,就要制定切实可行的行动计划,一步一步的去实现;③既要坚定信念,毫不动摇地向自己的目标迈进,又要有一定的灵活性,适时地调整自己的方式和行为,使之更符合实际情况,顺利地实现目标。第3课 优良的意志品质一、意志的特征1、任何时候,具有顽强拼搏的意志品质都是不可缺少的。

2、意志是每个人都具有的,但相比较而言,有的人意志坚强,有的人意志薄弱。3、良好的意志品质的特征:①自觉性;②果断性;③坚忍性;④自制性。

4、一般来说,意志薄弱的人经过锻炼也可以变得坚强起来。二、意志的力量(良好意志品质的作用是什么?)①意志是成人、成才、成业的重要条件,无论从事什么活动,没有良好的意志品质,都是难以成功的。

②坚强的意志能充分激发人的潜能;③坚强的意志是行动的强大的推动力;意志对行动的调节有发动和制止两个方面。(坚强的意志可以推动人去从事达到预定目的所必需的行动;坚强的意志还可以制止不符合预定目的的行动。)

④坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件。三、磨砺坚强意志1、初中生处于人格塑造的最佳时期。

培养坚强意志对青少年的重要作用。2、磨砺坚强意志的途径和方法是什么?(或如何磨砺坚强意志?)①从小事做起,持之以恒,是磨炼意志的好方法。

②主动迎接挑战,在实践中锻炼意志品质。对待磨难有两种态度:一种是主动迎接;另一种是被动承受。

强者能够主动迎接磨难。③做自己不感兴趣却有长远意义的事。

④制定明确的目标和计划。第4课 人不能选择父母一、父母赋予我们生命1、父母之爱是人世间最伟大的爱,因为这种爱能包容一切,能撼天动地。

2、父母赋予子女生命①血缘关系把父母与子女的生命牢牢的栓在一起。父母与子女之间的爱是人类之爱中惟一真正基于血缘的爱。

②父母赋予子女生命,子女是父母生命的延续。

6.初二上册政治提纲

第二单元 近代化的探索第6课 洋务运动一、洋务运动概况1、背景:内忧外患,内外交困。

2、目的:强兵富国,摆脱困境,维护清朝统治。 中央:恭亲王弈忻3、代表 地方:曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞4、口号:自强,求富二、洋务运动的主要内容1、创办军事工业:安庆内军械所(曾国藩 1861年)、江南织造总局(曾国藩、李鸿章 1865年)、福州船政局(左宗棠)2、创办民用工业:轮船招商局(李鸿章 上海)、汉阳铁厂(张之洞)、湖北织布局(张之洞)3、筹划海军:南洋、北洋、福建三支海军4、兴办新式学堂:1862年,京师同文馆(培养军事、外交、科技人才)三、评价1、破产原因:不触动封建制度,布旧不除新。

2、评价洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段里,是一次失败的封建统治者的自救运动。洋务派的主观目的是维护封建统治,而不是把中国引向资本主义。

它没有使中国富强起来,但引进了西方先进的科学技术,使中国出现了第一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验,培养了技术力量,在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用,为中国的近代化开辟了道路。

第7课 戊戌变法一、公车上书1、背景:中国对日签订马关条约。2、影响:对清政府触动不大,却轰动了全国。

从此,变法维新运动拉开了序幕。3、发展:梁启超、康有为创办《万国公报》(通过介绍资本主义国家的政治经济状况,继续宣传维新变法。)

后改名《中外纪文》(作为强学会的机关报发行)二、百日维新1、时间:1898年6月----9月2、内容:a、政治.改革政府机构,裁撤冗官,任用维新人士. b、经济.鼓励私人兴办工矿企业. c、文化.开办新式学堂,培养人才;翻译西方书籍,传播新思想;创办报刊,开放言论. d、军事.训练新式军队.3、失败 遭到以慈禧为首的顽固派反对 主观原因原因 新军首领袁世凯告密 维新派力量小客观原因 光绪皇帝无实权4、戊戌六君子谭嗣同、康广仁、林旭、刘光第、杨深秀、杨锐5、历史意义加快了中国近代化进程,创建了资产阶级政治学说和科学知识。在社会起了思想起蒙作用第8课 辛亥革命一、孙中山创建革命党1、兴中会时间、地点:1894年 檀香山(美国夏威夷)成立者:孙中山口号:驱除鞑虏,恢复中国,创立合众政府。

性质:中国第一个资产阶级革命团体。2、同盟会时间、地点:1905年,日本东京成立者:孙中山革命纲领:驱除鞑虏,恢复中华,建立民国,平均地权。

机关刊物:《民报》(在发刊词中将同盟会的革命纲领阐发为“民族”、“民权”、“民生”,合称“三民主义”。)性质:中国第一个资产阶级革命政党。

二、武昌起义1、时间、地点:1911年10月10日 湖北武昌2、经过:占领楚望台军械库---猛攻湖广总督衙门---攻占汉口、汉阳3、中华民国成立时间、地点:1912年1月1日条件:清政府在政治上瓦解;三大主义奠定了思想基础;宣布独立的省代表在南京开会奠定了组织基础。4、意义:辛亥革命推翻了清朝统治,结束了我国两千年的封建统治,使民主共和观念深入人心。

但辛亥革命的胜利果实被北洋军阀袁世凯窃取,建立起北洋军阀的统治。第9课 新文化运动一、背景1、民主、自由、平等、博爱等共和思想深入人心。

2、袁世凯倒行逆施,掀起“尊孔复古”的逆流。3、民主主义者要建立资产阶级共和国。

二、兴起1、标志:1915年,陈独秀创办《青年杂志》(后更名《新青年》)2、口号:民主、科学3、代表人物:陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅4、主要阵地:《新青年》杂志5、运动中心:北京大学三、主要内容1、提倡民主,反对封建专制2、提倡科学,反对迷信盲从3、提倡新道德,反对旧道德4、提倡新文学,反对旧文学5、斗争锋芒:矛头指向“尊孔复古”四、发展马克思主义传入中国,从此,中国的先进知识分子用马克思主义为精神武器,教育和组织人民,将革命推进到一个新时期。五、影响 新文化运动是我国历史上空前的思想大解放运动。

它启发着人们追求民主和科学,探索救国救民的真理,为马克思主义在中国的传播创造了条件。不过,新文化运动中也有对东西文化绝对否定或绝对肯定的偏向。

这一直影响到后来。第三单元 新民主革命的兴起第10课 五四爱国运动和中国共产党的成立一、五四运动1、导火线:1919年,在凡尔赛和约上,中国外交失败。

2、爆发时间及地点:1919年5月4日 北京口号:“外争主权,内除国贼”,取消“二十一条”,反对在对德“和约”上签字,承办卖国贼曹汝霖等人主力:学生领导者:陈独秀、李大钊第二单元 近代化的探索第6课 洋务运动一、洋务运动概况1、背景:内忧外患,内外交困。2、目的:强兵富国,摆脱困境,维护清朝统治。

中央:恭亲王弈忻3、代表 地方:曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞4、口号:自强,求富二、洋务运动的主要内容1、创办军事工业:安庆内军械所(曾国藩 1861年)、江南织造总局(曾国藩、李鸿章 1865年)、福州船政局(左宗棠)2、创办民用工业:轮船招商局(李鸿章 上海)、汉阳铁厂(张之洞)、湖北织布局(张之洞)3、筹划海军:南洋、北洋、福建三支海军4、兴办新。

7.急求人教版版八年级(上)政治复习提纲

第一单元 相亲相爱一家人 第一课 爱在屋檐下 孝敬父母是中华民族的传统美德。

1、家庭的含义:P5 2、家庭类型:核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭 3、家庭关系的确立:结婚、生育、收养、再婚。 4、你如何理解与父母的亲情?P6 5、孝敬父母 (1)孝敬父母是中华民族的传统美德; (2)孝敬父母是道德和法律的要求,是我们的天职 (3)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。

其中最重要的是敬重和爱戴父母。 (3)我们应如何孝敬父母?P16 6、几个重要认识: (1)父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?P17 (2)对父母的长辈我们应如何对待?为什么?P17 第二课 我与父母交朋友 1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么? (1)进入青春期 ,我们有了自己的思想渴望独立,渴望重视,甚至挑战父母权威; (2)父母还把我们当小孩,不放心、唠叨、责怪,于是矛盾产生了。

2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾?P21 3、代沟、逆反心理 (1)我们与父母的年龄差距,是产生代沟的直接原因,代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。 (1)逆反心理的主要表现:P21 (2)怎样正确认识我们的逆反心理?P21 4、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾? (1)要走进父母,亲近父母,努力跨越代沟,与父母携手同行; (2)学会与父母沟通商量。

通过商量,弄清分歧,找到双方都能接受的办法。通过沟通,我们就能得到父母的理解,甚至改变家长的意见。

(3)把握与父母沟通的要领:彼此了解是前提,尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果是求同存异。

5、与父母交往的艺术: (1)赞赏父母,交往起来无烦恼; (2)认真聆听,交往起来免误会; (3)帮助父母,交往起来无障碍; (4)在家庭交往中,与父母不必太计较。即使父母错了,也要原谅,不必争个高下输赢不可。

第二单元 师友结伴同行 第三课 同侪携手共进 1、人际交往的意义: 与学生积极交往,友谊之树才能常青,自我开放,我们的性格会更加开朗,人生更加精彩。 2、一个受欢迎的人应有的品德:真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等 3、如何认识友情? 朋友带给我们温暖、支持和力量,我们要珍惜友谊;对于友情,我们要慎重理智的把握,才能获得更多的朋友,得到真正的友谊。

4、交友的原则: (1)平等互惠,(2)宽容理解;(2)交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊;(3)乐交诤友,善交益友。 5、青春期男女生交往 (1)为什么要与异性交往? (2)男女生如何正常、健康地交往? ①既要相互尊重,又要自重自爱; ②既要开放自己,又要掌握分寸; ③既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

6、青春期的情感 (1)认识:进入青春期以后,男女同学之间产生好感和爱慕之情,这是正常、自然而又美丽的事。 (2)如何对待? 男女同学之间的情感,我们要谨慎对待,理智处理,学会选择,学会承担责任,学会保护自己。

第四课 老师伴我成长 1、认识老师 (1)师生交往的重要性: 师生交往不仅影响我们 的学习质量,而且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。

(2)老师是人类文明的传播者,是人类灵魂的工程师。即使在信息技术迅速发展的今天,老师的作用仍不可代替。

(3)老师教我们做人的道理,解除我们的烦恼和忧愁,老师在教我们知识的同时,也教我们学习的方法,激发我们学习的热情,老师在我们成长中起着不可替代的作用。 (4)与老师建立和谐的师生关系,就能快乐地学习,更快地进步。

2、师生交往新观念: 新型的师生关系是建立在民主平等的基础上,师生之间人格平等,互相尊重,互相学习,教学相长,老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。 3、主动沟通是师生交往的前提,沟通产生理解,理解产生信任。

4、与老师沟通的具体方法: (1)从老师的角度看问题,学会换位思考; (2)正确对待老师的表扬和批评,做到有则改之,无则加勉; (3)原谅老师的错误,以恰当的方式指出老师的错误,不伤害老师; (4)礼貌待师; (5)注意场合; (6)把握好分寸。 第三单元 我们的朋友遍天下 第五课 多元文化“地球村” 1、不同国家的文化差异: 肯德基——美国 郁金香——荷兰 埃菲尔铁塔——法国 长城——中国 和服——日本 悉尼歌剧院——澳大利亚 燕窝——泰国 金字塔——埃及 泰姬陵-——印度 通心粉——意大利 探戈——阿根廷 足球——巴西 2、如何对待不同国家和民族的文化? 不同国家和民族的文化没有优劣之别,我们要以平等的态度与其他国家和民族的人民交流,既尊重本民族文化的价值,又尊重其他民族文化的价值。

3、如何对待不同文化的差异?P60 第六课 网络交往新时空 1、网络交往的特点:无限性、两面性、先进性、危险性。 2、网络交往的两面性: (1)优势:快捷、方便,扩大了交往面,开阔了眼界,实现自身价值等; (2)负面影响:长时间上网影响身心健康,沉迷网络荒废学业,诱惑欺诈、违法违纪等 3、网络成瘾者的心里成因:(P71) 4、网络交往中应怎样保护自己?(P72) 5、网络交往要遵守哪些。

8.八上政治复习提纲

九年级政治复习提纲 作者:未知 教案来源:本站原创 点击数:3725 更新时间:2007-11-8 第一单元 认识国情 理解国策1.1初级阶段的社会主义一、我国正处在社会主义初级阶段1、为什么说我国现在仍处于社会主义初级阶段?或我国社会主义初级阶段主要表现在哪里?或我国的社会主义初级阶段有什么特点?①、社会生产力水平还比较低;②、地区发展不平衡;③、科学技术水平、民族文化素质还不够高;④、社会主义具体制度还不完善。

2、中国最基本国情是什么?为什么?我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,这是当代中国最基本的国情。P5为什么(见第1题)3、社会主义初级阶包括哪两层含义?P5 认识中国基本国情有什么重要意义?P5最后一段(1)两层含义:一是我国已经是社会主义社会;二是我国的社会主义还处于初级阶段。

(2)意义:P5最后一段最后两句。4、基本国情、主要矛盾、根本任务之间的关系P6①基本国情:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,这是当代中国最基本的国情。

②主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。P6③根本任务以经济建设为中心,集中力量发展社会生产力。

P7④关系:基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据。P55、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是什么?P6“三个有利于”,即:是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。

P6二、党在社会主义初级阶段的基本路线6、中国共产党制定党的基本路线依据是什么? P6社会主义初级阶段的基本国情和我国的主要矛盾基础。7、党的基本路线P6(1)内容:——领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

(2)核心内容——以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。简言之,就是“一个中心,两个基本点”。

(3)我国现阶段的唯一中心——经济建设(4)我国的立国之本——四项基本原则,(5)我国的强国之路——改革开放(6)我国社会主义初级阶段的奋斗目标——把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。 8、什么是以经济建设为中心?P6以经济建设为中心,就是说,在整个社会主义初级阶段,党和国家始终把经济建设作为中心工作,各项工作都必须服从和服务于经济建设,要把发展生产力放在首要地位。

9、坚持四项基本原则①什么是四项基本原则?——坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持中国共产党的领导,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和“三个代表”重要思想。②坚持四项基本原则的重要性或意义是什么?——四项基本原则是是社会主义现代化建设事业的政治保证。

是我们国家的立国之本,必须毫不动摇地坚持。10、坚持改革开放P7①改革的实质——改革是社会主义制度的自我完善和发展。

②改革的根本目的——就是要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的充满生机和活力的新体制,促进生产力的发展。③对外开放是改革和建设必不可少的条件。

实行对外开放是我国长期的基本国策。P7第二段11、为什么要坚持党的基本路线?(坚持党的基本路线的意义)——P7最后一段党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线,是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现,是建设中国特色社会主义的指路明灯。

我们要坚持党的基本路线一百年不动摇。1.2适合国情的政治经济制度一、富有活力的基本经济制度1、我国经济制度的组成:公有制经济与非公有制经济。

2、我国公有制包括哪些内容?P15非公有制又包括哪些内容?公有制经济包括:国有经济、集体经济、以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。非公有制包括:个体经济、私营经济和外资经济。

3、什么是国有经济?集体经济? P15国有经济:生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济,我们称之为国有经济。国有经济是国民经济的主导力量。

集体经济:生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济,我们称之为集体经济。集体经济是公有制经济的重要组成部分。

4、各种经济形式的作用和地位①国有经济的地位作用——P15第四段第二句②集体经济的地位作用——P15第五段第二三句③公有制经济的地位——P15第六段 公有制经济在我国占主体地位,主要体现在:公有资产在社会总资产中占优势,国有经济控制着国民经济命脉,对经济发展起主导作用。P15 ④公有制经济的作用——P15第七段公有制经济是社会主义经济制度的基础,对发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,提高我国的国际地位,具有关键性作用。

公有制也是实现人民共同富裕的保障。⑤非公有制经济的地位和作用——P16第一段个体私营等各种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,对增强国民经济活力,充分调动社会各方面的积极性、创造性,加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。

5、我国基本经济制度与分配。

人教版新版八上政治提纲

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