宣传提纲范文(申论宣传纲要怎么写,要格式吗)

1.申论宣传纲要怎么写,要格式吗

一、归纳概括题型 (一)会议纪要 【重点】一般分为三个部分:标题、正文、落款。

1.标题。标题一般为《会议纪要》,或者前面加上机构名称 或时间,如《培训部19日会议纪要》; 2.正文。

正文包括 (1)具体情况介绍。包括召开会议的时间、主持者; (2)会议认为。

包括会议上提出的一些问题、现状等; (3)会议强调。将会议中的重点内容进行强调; (4)会议要求,会议决定。

会议的具体精神,也就是召开会议的目的,以及会议的决策(有时有,有时没有)。按照“一要、二要”的逻辑顺序写出来。

3.落款。包括参加会议人员的名单及日期。

(二)汇报纲要 汇报提纲一般分为标题、正文、落款三个部分。1. 标题。

一般有两种写法:常见的是公文写法,如《关于税收工作情况的汇报提纲》、《关于新〈征管法〉实施情况的汇报》;另一种是直接式写法,如《"双评"工作情况汇报》、《税收征管改革进展情况汇报提纲》 2.正文。大体上分成两个层次:一是前言,二是主体。

前言主要介绍汇报的目的、原因或概括工作的总体情况、得出的有关结论等;主体部分介绍具体工作情况、主要成绩、存在的问题、工作经验、下一步打算等。正文的格式没有统一的要求。

3.落款。汇报单位的名称可写在标题下面,也可以放在文末,与成文时间并行。

(三)情况反映 【重点】概括现状、提出问题/原因、提出解决措施。 情况反映没有严格的格式。

有的时候可以直接写,有的时候分为标题、正文、落款三个部分。 1.标题。

标题一般为《情况反映》、《关于XX(具体情 况)的情况反映》《XX(部门名称)关于XX(具体情况)的 情况反映》; 2.正文。称呼(可以有,可以没有),具体看向哪个部 门反映情况。

基本按照概括现状、提出问题、影响(消极、积极)、原因【究其原因】、提出对策【针对此…】为主; 3.落款。二、提出对策题型(一) 整改通知 【重点】一般分为三个部分:标题、正文、落款。

1.标题。标题一般为《整改通知书》; 2.正文。

正文包括(1)称呼,也就是整改通知书要下发的单位;(2)下发整改通知书的原因; (3)下发整改通知的依据、条例、规定;(4)明确的整改要求;(4)惩罚规定。【类似于行政命令】 3.落款。

落款为发文单位的名称,及发文时间。(二) 倡议书 【重点】正文主要包括: ●现状概括(关键在于现存问题的概括); ●发出倡议; ●提出有感染力的要求或对策; ●落款(包括发布倡议书的机构名称及时间)。

(三)决 定 【重点】一般分为三个部分:标题、正文、落款。 1.标题。

标题一般为《XX(具体机关单位)关于XX(具体情况,事件)的决定》; 2.正文。正文包括(1)称呼,也就是决定下发的单位;(2)决定事由、原因;(3)决定的内容。

3.落款。落款一般是发文单位的名称,及发文时间。

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2.申论宣传提纲怎么写

申论的提升就要靠长期积累,申论的写作不是一下子就能提上去的,总之紧靠三段论,提出问题、分析问题、解决问题,重点是解决问题,要言之有物。

多看时政热点。找几篇申论范文、《半月谈》去背背,把套路搞好就行。

网上关于怎么复习的资料啊,介绍啊,去网上下本2011国考白金一号手册,里面有备考经验,还有历年真题,模拟题,行测、申论都有。提纲应很好地体现设计者分析问题的方法和逻辑性,简明扼要,思路清晰。

一般思路可以是:研究对象的过去发展,发展到现在的状况(发展成绩),综合过程要求找出发展中存在的问题。调研提纲应该到此为止,至于什么问题,怎样解决,是调查结束后报告的任务。

3.宣讲材料怎么写

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内容来自用户:覃晓芳

爱心似雨露 润物细无声

——记新和县第二中学教师蒋琼

她是一名普通的中学英语教师,在讲台上耕耘已有25个春秋,担任班主任17年。她把全部的精力投入到教育教学之中,把满腔的爱倾洒在孩子们的身上;凭着对教育事业的执著追求,以忘我的献身精神,创造性的开展教育教学工作,总结了一整套富有特色的教育教学方法和班主任工作方法,带出了一个个优秀班集体,培养出一批批合格的学生;她不但在校表现突出,而且在外出培训学习也表现突出,多次被评为优秀学员。二十几年来,她常常用这样一句话反思自己的工作:“假如这是我的孩子”。就是这样一个简简单单的想法,让她有了孩子父母般的责任、苦心和柔情,让无数孩子们尊敬她,家长们信任她。

她就是新和县第二中学教师蒋琼。

一、为人师表,律己为重。

教师职业的特殊性质,决定教师的品德在整个教育过程中具有不容忽视的重要作用。孔子说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从,不能正其身,如何正人?”蒋琼老师在日常的工作中自觉加强这方面的修养。一方面,她利用业余时间阅读了大量的有关师德方面的文章,不断提高自己的综合素质,在服务、管理、教育中全心全意为学生服务,争做“科学发展观”的实践者;另一方面,进一步从思想上深入树立“德为教育事业之基”的观念,处处率先垂范。在学生的晨炼、大扫除、课外活动等方面,凡是要求学生做到的,她自己首先做到,以自己的人格去影响、感染每一个学生,有些学生甚至

4.交通安全宣传提纲

加强中小学生交通安全教育宣传提纲

作者:转帖 文章来源:杨浦区教育局 杨浦交警支队 点击数:704 更新时间:2005-9-1

新的学期开始了,值此开学之际,首先预祝我们全体学生新学期学习进步,生活愉快,行车走路,注意交通安全。

少儿是祖国的花朵,是社会主义的接班人,是国家未来的宝贵财富。但本市每年都有不少中小学生在参与交通活动中,缺乏交通安全意识和自我保护能力,最终导致车祸不测事例的发生。据统计,本市今年一至七月份共发生道路交通事故5349起,造成753人死亡,5168人受伤,经济损失达4803万余元。其中不乏有一部分是中小学生所发生的交通事故。如本市曾发生过一起两死一伤的学生交通事故,在本市淞滨路803弄附近有三名学生由北向南横穿马路时,被驶过的公交大客车左前角相撞,其中二名学生被大客车左前轮压过,当场死亡,另一名学生死里逃生,受了重伤。

针对中小学生和学龄前儿童所发生的交通事故的特点和趋势,为贯彻“交通安全从小抓起”的有关精神,结合当前在全市开展“提高行人和骑车人守法率”交通宣传整治活动中,不断推进交通安全宣传教育进入本区中小学,广泛倡导中小学生自觉养成遵守交通安全法的良好习惯。为此公安交通管理部门和学校要联手加强对本区中小学生的交通安全教育和交通事故防范宣传,不断提高中小学生的交通法制意识和自我保护能力。特别是主要干道上的学校,要进一步落实小学生护卫机制和中学生骑车管理工作,以确保我区中小学生的交通安全。

血的教训再一次警示我们,当我们在参与交通活动中必须做到以下几点:

一.当我们在上放学道路 上行走时,必须走在人行道上,不要三五成群地走在马路中间,或走在车行道上与机动车争道抢行。更不能在道路上玩耍、嬉闹。

二.当我们要横过马路时,必须从人行道内通行,在没有人行横道线或从车行道内过马路,必须注意安全,要看清左右两边来往的车辆。在确认没有危险时安全通过,切勿斜穿行走和车前车后急穿马路。

三.通过行人信号灯控制的路口要做到红灯停绿灯行。

四.未满十二周岁的儿童,不准在道路上骑自行车,严禁小学生骑自行车上放学。

五.不准在机动车道,人行道上骑车。

六.学生家长应主动配合学校和交通管理部门,不要骑自行车带学生上放学。

为加强对我区中小学生交通安全教育,各中小学可利用电化教育设备播放专题影视教育片,邀请交警支队民警为学生讲解交通安全法和常识,结合双提高宣整活动开展一次主题班会、征文、演讲、绘画比赛等丰富多彩的活动,大张旗鼓地开展宣传教育活动,使中小学生通过活动对交通安全的重要性有进一步认识。

各学校要立足实际,注重实效,要以增强中小学生遵守交通法规,加强自我保护意识教育为着眼点,对他们进行交通安全教育。

让我们全体师生从我做起,从小做起,规范自己的走路骑车行为,文明行路,关爱生命、安全出行,做可爱的上海人。

杨浦区教育局

杨浦交警支队

宣传提纲范文

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