数据管理技术选修教科版提纲

1.提纲怎么写

新闻发言提纲的写法 新闻发言提纲一般分为标题、正文、落款三个部分。

举例学习实践科学发展观活动专题组织生活会发言提纲写作要求 一、标题。组织生活会发言提纲标题,可用两种写法: 一是直接写标题,只写《专题组织生活会发言提纲》即可; 二是复合式标题,由正标题和副标题组合而成,如《科学发展 造福人民—XXX的专题组织生活会发言提纲》。

二、正文。发言提纲的正文由开头、主体两部分组成。

(一)开头。开头部分介绍自己参加学习实践活动以来在思想认识上的收获。

这部分要简明扼要,点到即可。 (二)主体。

主体部分是发言提纲的核心结构,包括四个方面的内容。一是查摆自身存在的问题;二是剖析存在问题的原因;三是提出整改措施和努力方向;四是对支部其他党员(领导班子)提出意见建议。

1、查找问题与不足。 (1)结自己在思想、工作和作风方面的情况,围绕“科学发展,造福人民”这一主题,重点检查自身存在的问题。

(2)从征求到的意见建议中发现自身存在的问题。 (3)在开展谈心活动中其他党员对自已提出的意见建议。

(4)对照检查个人在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题,在维护社会稳定方面存在的突出问题,在应对国际金融危机不利影响反映出来的突出问题,在党性修养和作风建设方面存在的突出问题,以及个人在发扬艰苦奋斗、勤俭节约优良传统,遵守廉洁自律规定和在配车、住房、出国(出境)、公务接待等方面存在的问题。 内容要紧密联系个人和本单位的实际情况。

2、剖析存在问题的原因。 要根据找出的问题,深刻分析产生问题的原因特别是主观原因,对产生问题的原因、后果、危害逐一进行分析,并上升至世界观、人生观、价值观、党性原则的高度上来看待和审视,从而做到就事说理,使对问题的剖析具有一定的深度和高度。

从提高思想认识上,来促进科学发展。 3、提出整改措施和努力方向。

对查找出来的突出问题,要表明改正态度,明确采取的措施和努力的方向。有针对性地提出今后改进的意见和措施,达到“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的活动要求。

具体提出在坚持科学发展方面新的、具体的打算,解决问题要有新举措。要表明自己把学习实践科学发展观活动取得的成果,转化为推进工作的动力,狠抓整改落实的决心。

整改措施要注意写“实”,不搞过多的理论阐述,并且可操作性要强。 4、对其他党员(领导班子)提出意见建议。

重点查找支部其他党员和领导班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、影响社会和谐稳定的突出问题和党性党风党纪方面的问题。同时,要诚恳地请求其他党员对自己提出意见和建议。

三、落款。落款部分写上发言人所在单位、姓名和日期(开会的日期)。

署名可放在标题之下,也可以置于文尾。 汇报提纲 写作说明: 汇报提纲是下级机关向上级机关汇报工作时所撰写的汇报内容提要。

汇报提纲没有明确的分类标准。一般按照汇报内容分为综合工作汇报提纲和专题工作汇报提纲。

综合工作汇报提纲,是根据特定要求,向上级机关、上级领导或本级机关、本级领导汇报综合工作时,对前段工作的情况进行梳理总结后所写的汇报纲要;专项工作汇报提纲,是就完成或正在完成上级布置、交办的某个单项工作情况所写的汇报纲要。 汇报提纲在内容上具有特定的针对性,要根据汇报对象和目的进行准备,要求汇报什么就汇报什么,不要讲不相干的事情;在结构上具有逻辑的条理性,一二三四五,脉络要清楚;在语言上要求朴实简练,不必华丽铺张。

汇报提纲有时简写成"汇报"。 汇报提纲一般分为标题、正文、落款三个部分。

1。标题。

一般有两种写法:常见的是公文写法,如《关于税收工作情况的汇报提纲》、《关于新〈征管法〉实施情况的汇报》;另一种是直接式写法,如《"双评"工作情况汇报》、《税收征管改革进展情况汇报提纲》。 2。

正文。大体上分成两个层次:一是前言,二是主体。

前言主要介绍汇报的目的、原因或概括工作的总体情况、得出的有关结论等;主体部分介绍具体工作情况、主要成绩、存在的问题、工作经验、下一步打算等。正文的格式没有统一的要求。

一般来说,综合工作汇报提纲多采取并列式,即将汇报的重点内容一一列出。专项工作汇报提纲多采取平叙式或递进式,即根据工作的布置、落实和结果的先后顺序组织材料,一层一层地汇报清楚。

3。落款。

汇报单位的名称可写在标题下面,也可以放在文末,与成文时间并行。 作文: 毕业论文格式标准 1。

引言 1。1制定本标准的目的是为了统一规范我省电大财经类本科毕业论文的格式,保证毕业论文的质量。

1。2毕业论文应采用最新颁布的汉语简化文字,符合《出版物汉字使用管理规定》,由作者在计算机上输入、编排与打印完成。

1。3毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献,文献阅读量不少于10篇,将其列入参考文献表,并在正文中引用内容处注明参考文献编号(按出现先后顺序编排)。

2。编写要求 2。

1页面要求:毕业论文须用A4(210*297mm)标准、70克以上白纸,一律采用单面打印;毕业论文页边距按以下标准设置。

2.

提供河北的供参考

(2010年秋季$2011年春季适用)

共九章,

第一章 总体要求

第二章 信息技术基础

第三章 信息技术与社会

第四章 信息的获取、交流和管理

第五章 信息加工与表达

第六章 算法与程序设计实列

第七章 多媒体演示文稿制作

第八章 网站制作

第九章 数据库应用

考试范围: 2003年颁布的《普通高中技术课程标准》中信息技术部分规定的内容。包括必修和五个选修模块。

考试形式和试卷结构:考试采用闭卷方式,每场考试时间45分钟,试题分主卷和附加卷,均为上机操作题,主卷满分100分,附加卷满分20分。其结构如下:

(一)按知识内容分为

主卷:

1、信息技术基础 24分

其中:基础知识14分,文字录入10分

2、信息技术与社会,6分

3、信息的获取、交流和管理 40分

其中:基础知识、综合能力、网页浏览及电子邮件各10分

4、信息加工与表达 30分

其中:基础知识、综合能力10分,文字处理10分,图表处理10分。

附加卷:

5、算法与程序设计实例(VB) 10分

6、多媒体演示文稿制作(PPT) 10分

7、网站制作(FrontPage),10分

8、数据库应用(Vfp) 10分

附加卷中每个知识类型对应一组试题,考生可同时选做多组附加题。附加卷总得分不足20分的,按实际得分计算,超过20分的,按20分计算

(二)按模块内容分为

必修模块:信息技术基础,100分

选修模块:算法与程序设计,10分

多媒体技术应用,10分

网络技术应用,10分

数据管理技术,10分

(三)按试题类型分为

主卷: 选择题,约50分

非选择题,约50分

附加卷:算法与程序设计实例,非选择题,10分

多媒体演示文稿制作,非选择题,10分

网站制作,非选择题,10分

数据库应用,选择题4-6分,非选择题,4-6分

(四)按试题难度分为

容易题约70分,中等难度题约20分,较难题约10分

3.福建省泉州市的高中教材书是统一的吗

2009年秋季泉州市普通高中课程改革实验教材目录(高一年级用)一、教科书序号 书 名 出版社 备注1-2 普通高中课程标准实验教科书 思想政治 必修1-2(经济生活、政治生活) 人民教育出版社 3-6 普通高中课程标准实验教科书 语文1-4 必修 人民教育出版社 7-10 普通高中课程标准实验教科书 语文 阅读·写作1-4 必修 北京教育出版社 11-14 普通高中课程标准实验教科书 数学1-4 必修 A版 人民教育出版社 (刘绍学主编) 15-18 普通高中课程标准实验教科书 数学1-4 必修 B版 人民教育出版社 (高存明主编) 19-22 普通高中课程标准实验教科书 英语1-4 必修 人民教育出版社 23-26 普通高中课程标准实验教科书 英语1-4 必修 北京师范大学出版社 27-28 普通高中课程标准实验教科书 物理1-2 必修 人民教育出版社 29-30 普通高中课程标准实验教科书 物理1-2 必修 教育科学出版社 31-32 普通高中课程标准实验教科书 化学1-2 必修 人民教育出版社 33-34 普通高中课程标准实验教科书 化学1-2 必修 山东科学技术出版社 35-36 普通高中课程标准实验教科书 历史1-2 必修 人民教育出版社 37-38 普通高中课程标准实验教科书 历史1-2 必修 岳麓书社 39-40 普通高中课程标准实验教科书 地理1-2 必修 人民教育出版社 41-42 普通高中课程标准实验教科书 地理1-2 必修 中国地图出版社 43 普通高中课程标准实验教科书 音乐 音乐鉴赏 必修 北京教育科学研究院编 人民音乐出版社 44 普通高中课程标准实验教科书 音乐 音乐鉴赏 必修 广东基础教育课程资源 研究开发中心编 花城出版社 45 普通高中课程标准实验教科书 音乐 音乐鉴赏 必修 湖南文艺出版社 46 普通高中课程标准实验教科书 体育与健康 必修 人民教育出版社 47 普通高中课程标准实验教科书 体育与健康 必修 广东基础教育课程资源研究开发中心编 广东教育出版社 48 普通高中课程标准实验教科书 体育与健康 必修 广西师范大学出版社 49 普通高中课程标准实验教科书 体育与健康 必修 华东师范大学 体育与健康学院编 华东师范大学出版社 50 普通高中课程标准实验教科书 体育与健康 必修 河北教育科学研究院编 河北教育出版社 51 普通高中课程标准实验教科书 体育与健康 必修 教育科学出版社 52-60 普通高中课程标准实验教科书 美术 选修(美术鉴赏、绘画、雕刻、篆刻、设计、书法、摄影摄像、电脑绘画与设计、工艺) 北京教育科学院编 人民美术出版社 61-69 普通高中课程标准实验教科书 美术 选修(美术鉴赏、绘画、工艺、书法、篆刻、电脑绘画·电脑设计、雕塑、设计、摄影·摄像) 人民教育出版社 70-75 普通高中课程标准实验教科书 美术 选修(美术鉴赏、摄影、篆刻、书法、雕塑、电脑绘画与设计) 山东美术出版社 76-83 普通高中课程标准实验教科书 美术 选修(美术鉴赏、现代媒体艺术摄影摄像、现代媒体艺术电脑绘画电脑设计、书法、篆刻、绘画、雕塑、工艺) 广东基础教育课程资源 研究开发中心编 广东教育出版社 84-91 普通高中课程标准实验教科书 美术 选修(美术鉴赏、绘画、设计、书法、雕刻、篆刻、电脑绘画与设计、摄影摄像) 湖南美术出版社 92-99 普通高中课程标准实验教科书 艺术 选修(身边的设计、音乐的情感表现、舞蹈与服饰、中外戏剧欣赏、戏曲创编入门、民族民间音乐、科技与造型艺术、舞蹈与身心健康) 广东基础教育课程资源 研究开发中心编 广东教育出版社 100-107 普通高中课程标准实验教科书 艺术 选修(生活中的音乐、身体表达的艺术、视觉语言表达、图形的奥秘、舞蹈与服饰、中外戏剧欣赏、影视特技、戏曲表演基础) 陕西人民出版社 108 普通高中课程标准实验教科书 信息技术 必修(信息技术基础) 广东基础教育课程资源 研究开发中心编 广东教育出版社 109-113 普通高中课程标准实验教科书 信息技术 选修(算法与程序设计、多媒体技术应用、网络技术应用、数据管理技术、人工智能初步) 广东基础教育课程资源 研究开发中心编 广东教育出版社 114 普通高中课程标准实验教科书 信息技术 必修(信息技术基础) 上海科技教育出版社 115-119 普通高中课程标准实验教科书 信息技术 选修(算法与程序设计、多媒体技术应用、网络技术应用、数据管理技术、人工智能初步) 上海科技教育出版社 120 普通高中课程标准实验教科书 信息技术 必修(信息技术基础) 天津教育科学研究所编 中国地图出版社 121-125 普通高中课程标准实验教科书 信息技术 选修(算法与程序设计、多媒体技术应用、网络技术应用、数据管理技术、人工智能初步) 天津教育科学研究所编 中国地图出版社 126 普通高中课程标准实验教科书 信息技术 必修(信息技术基础) 浙江教育出版社 127-131 普通高中课程标准实验教科书 信息技术 选修(算法与程序设计、多媒体技术应用、网络技术应用、数据管理技术、人工智能初步) 浙江教育出版社 132 普通高中课程标准实验教科书 信息技术 必修(信息技术基础) 教育科学出版社 133-137 普通高中课程标准实验教科书 信息技术 选修(算法与程序设计、多媒体技术应用、网络技术应用、数据管理技术、人工智能初步) 教育科学出版社 二、教师用书序号 书 名 出版社 备注138。

4.求数据库管理基础及应用理论知识重点归纳

一、数据 数据是数据库中存储的基本对象。

1. 定义 :描述事物的符号记录。 2. 种类 :文字、图像、图形、声音。

3. 特点 :数据与其语义是不可分的。 二、数据库 1. 定义 :长期存储在计算机内、有组织的、可共享的大量数据集合。

2. 特征 : 1)数据按一定的数据模型组织、描述和存储 2)可为各种用户共享 3)冗余度较小 4)数据独立性较高 5)易扩展 三、数据库管理系统(DBMS) 1. 定义:数据库管理系统(Database Management System 即DBMS)是位于用户与操作系统之间的数据管理软件。 2. 用途 :科学地组织和存储数据、高效地获取和维护数据 3. 功能 :1)数据库定义功能 2)数据操纵功能 3)数据库的运行管理 4)数据库的建立和维护功能(实用程序) 四、数据库系统 1. 定义:数据库系统是指在计算机系统中引入数据库后的系统,一般由数据库、数据库管理系统(及其开发工具)、应用系统、数据库管理员和用户构成。

2. 特点:数据结构化;数据的共享性高、冗余度低、易扩充;数据独立性高;数据由DBMS统一管理和控制。 五、数据库管理技术 1. 定义:对数据进行分类、组织、编码、存储、检索和维护,是数据处理的中心问题 2. 发展过程: 1)人工管理阶段(40年代中--50年代中) 2)文件系统阶段(50年代末--60年代中) 3)数据库系统阶段(60年代末--现在) 3. 发展动力: 1)应用需求的推动 2)计算机硬件的发展 3)计算机软件的发展 六、数据模型 1. 定义:数据模型(Data Model)也是一种模型,它是现实世界数据特征的抽象。

2. 作用:在数据库中用数据模型来抽象、表示和处理现实世界中的数据和信息。通俗地讲数据模型就是现实世界的模拟,现有的数据库系统均是基于某种数据模型的。

3. 三要素: 1)数据结构 2)数据操作 3)完整性约束 4. 常用的数据模型: 1)层次模型 2)网状模型 3)关系模型:ORACLE、SQL、SYBASE、INFORMIX、DB/2、COBASE、PBASE、EasyBase、DM/2、OpenBase 4)面向对象模型 5. 层次: 1)概念模型:也称信息模型,它是按用户的观点来对数据和信息建模。 2)数据模型:主要包括网状模型、层次模型、关系模型等,它是按计算机系统的观点对数据建模 七、关系模型 1. 基本概念: 1)关系:一个关系对应通常说的一张表。

2)元组:表中的一行即为一个元组。 3)属性:表中的一列即为一个属性,给每一个属性起一个名称即属性名。

2. 关系模型的优缺点: 优:1)建立在严格的数学概念的基础上 2)概念单一,数据结构简单、清晰,用户易懂易用 3)关系模型的存取路径对用户透明 缺:1)存取路径对用户透明导致查询效率往往不如非关系数据模型 2)为提高性能,必须对用户的查询请求进行优化增加了开发数据库管理系统的难度 3. 关系模型的组成:关系数据结构、关系操作集合、关系完整性约束 八、关系数据理论 1. 基本概念 关系:描述实体、属性、实体间的联系。从形式上看,它是一张二维表,是所涉及属性的笛卡尔积的一个子集。

关系模式:用来定义关系。 关系数据库:基于关系模型的数据库,利用关系来描述现实世界。

从形式 上看,它由一组关系组成。 关系数据库的模式:定义这组关系的关系模式的全体。

2. 范式: 范式是符合某一种级别的关系模式的集合。 1)1NF的定义 若关系模式中的所有属性值都是不可再分的原子值,则称该种关系模式为第一范式。

2)2NF的定义 若关系模式R∈1NF,并且每一个非主属性都完全函数依赖于R的码,则R ∈2NF。 3)3NF的定义 若一个数据表已满足2NF,且该数据表中的任何两个非主键字段的数值之间不存在函数依赖关系,则该数据表满足第三范式。

5.大数据教学大纲,求大神赐教

第一阶段

CORE JAVA (标黑的需重点熟练掌握,其他掌握)

Java基础

数据类型

运算符、循环

算法

顺序结构程序设计

程序结构

数组及多维数组

面向对象

构造方法、控制符、封装

继承

多态

抽象类、接口

常用类

集合Collection、list

HashSet、TreeSet、Collection

集合类Map

异常

File

文件/流

数据流和对象流

线程(理解即可)

网络通信(理解即可)

第二阶段

数据结构

关系型数据库

Linux系统操作

Linux操作系统概述

安装Linux操作系统

图形界面操作基础

Linux字符界面基础

字符界面操作进阶

用户、组群和权限管理

磁盘分区管理

文件系统管理

软件包管理与系统备份

Linux网络配置

(主要掌握Linux操作系统的理论基础和服务器配置实践知识,同时通过大量实验,着重培养学生的动手能力。使学生了解Linux操作系统在行业中的重要地位和广泛的使用范围。在学习Linux的基础上,加深对服务器操作系统的认识和实践配置能力。加深对计算机网络基础知识的理解,并在实践中加以应用。掌握Linux操作系统的安装、命令行操作、用户管理、磁盘管理、文件系统管理、软件包管理、进程管理、系统监测和系统故障排除。掌握Linux操作系统的网络配置、DNS、DHCP、HTTP、FTP、SMTP和POP3服务的配置与管理。为更深一步学习其它网络操作系统和软件系统开发奠定坚实的基础。)

重点掌握:

常见算法

数据库表设计

SQL语句

Linux常见命令

第三阶段

Hadoop阶段

离线分析阶段

实时计算阶段

重点掌握:

Hadoop基础

HDFS

MapReduce

分布式集群

Hive

Hbase

Sqoop

Pig

Storm实时数据处理平台

Spark平台

若之前没有项目经验或JAVA基础,掌握了第一阶段进入企业,不足以立即上手做项目,企业需再花时间与成本培养;

第二阶段掌握扎实以后,进入企业就可以跟着做项目了,跟着一大帮人做项目倒也不用太担心自己能不能应付的来,当然薪资不能有太高的要求;

前两个阶段都服务于第三阶段的学习,除了重点掌握这些知识以外,重点需要找些相应的项目去做,不管项目大小做过与没有相差很多的哦!掌握扎实后可直接面对企业就业,薪资待遇较高!

数据管理技术选修教科版提纲

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